Bienvenidos a ADDA

ADDA

El SENA se dispone al desarrollo del software (ADDA) que en su Fase 1 realizará la detección de los aprendices que presentan déficit en el aprendizaje con dificultades no especificados, por medio de la implementación de instrumentos de detección de posibles dificultades en el aprendizaje. En fases futuras se incluirá la generación de rutas pedagógicas desde la inducción de nuestros aprendices y así dar inicio al programa de inclusión. Con ella el SENA dará respuesta a la Ley 2216 de 2022, permitiendo el acompañamiento a aprendices con dificultades de aprendizaje y mejorar su inclusión en el proceso formativo y al Acuerdo 0010 de 2016, “Por medio del cual se adopta la política de atención con enfoque pluralista y diferencial en el SENA”.

Dislexia

La dislexia es un trastorno del aprendizaje que afecta la capacidad de una persona para leer, escribir y deletrear correctamente. Es un trastorno neurológico que afecta la forma en que el cerebro procesa el lenguaje escrito y puede dificultar la fluidez y la comprensión de la lectura. Las personas con dislexia suelen tener dificultades para reconocer y relacionar los sonidos del habla con las letras correspondientes, lo que puede resultar en errores de lectura y escritura. También pueden tener dificultades para distinguir la secuencia correcta de letras, en una palabra, invertir letras o palabras, y experimentar lentitud al leer.

Es importante destacar que la dislexia no está relacionada con la inteligencia o la falta de esfuerzo. Es un trastorno neurobiológico que puede ser hereditario y afectar a personas de todas las edades.

Discalculia

La discalculia, también conocida como trastorno del cálculo, es una dificultad específica del aprendizaje que afecta la capacidad de una persona para comprender y utilizar conceptos matemáticos y realizar cálculos matemáticos de manera precisa. Es una condición neurobiológica que se caracteriza por dificultades persistentes en habilidades numéricas y aritméticas, a pesar de una educación adecuada y oportunidades de aprendizaje. Las personas con discalculia pueden tener dificultades para entender y utilizar números, realizar operaciones aritméticas básicas, comprender conceptos matemáticos abstractos, recordar secuencias numéricas y solucionar problemas matemáticos.

Estas dificultades pueden afectar diferentes aspectos de la vida diaria, como el manejo del dinero, la medición del tiempo, la estimación de distancias y la resolución de problemas matemáticos cotidianos.